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高中物理高效课堂的构建理论与实践
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摘要
随着课程改革的纵深发展,对于传统课堂教学机制进行改革,全面提高课堂效益,构建高效课堂,已经成为当前物理课程教学的迫切要求。提高物理课堂的教学效益,教师应该正确认识高效课堂的目标定位、课堂角色定位,理解高效课堂的特征。同时教师应当把握构建高效物理课堂的有效途径,创设民主、平等、和谐的课堂氛围,设计科学合理的教学预案,开展活泼严谨的课堂教学,并且不断提高自己的教学管理艺术,培养学生良好的学习习惯,探究高效课堂的教学模式。
作者
郭彦刚
机构地区
河北省武安市第一中学
出处
《神州》
2013年第8期190-190,共1页
关键词
高效课堂
实践
构建
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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神州
2013年 第8期
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