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谈物理教学中学生问题意识的培养
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摘要
在人类认识与改造自然的过程中,经常遇到一些难以解决的问题,并因而产生困惑、探究的心理。这种状态促使个体积极思维,不断提出问题、分析问题和解决问题。引导学生自主发现问题、提出问题,通过师生合作创造性解决问题,既是新课改对我们的基本要求,也可以由此促进学生的认知能力发展和思维品质的提高。
作者
冉秀梅
机构地区
河北省保定市满城县实验中学
出处
《神州》
2013年第8期197-197,共1页
关键词
物理教学
问题意识
培养
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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