摘要
幼儿时期孩子的语言能力开始发育,开始呀呀学语,这一时期做好幼儿的语言培养是至关重要的,对幼儿以后的成长具有非常重要的意义。幼儿园阶段是幼儿语言发展的最佳时期,在这个关键的时期,我们教师要为幼儿创造良好的语言环境,针对每个幼儿的发育特点,掌握语言发展的规律,让幼儿多听、多看、多说,并通过各种途径有意识的培训幼儿的语言能力,同时家长应该协助教师,有计划地对幼儿进行语言能力的培养和训练。本文对从幼儿老师要如何帮助幼儿创设语言的交往环境、师生之间相互交往、早期阅读等方面提高幼儿语言表达能力的培养进行了分析。
出处
《科技创新与应用》
2013年第7期274-274,共1页
Technology Innovation and Application