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如何加强小学生在数学课堂上的参与度
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摘要
在小学数学课堂教学中,加强孩子们课堂教学的参与度,不仅有利于孩子们掌握课堂教学内容,提高孩子们解决数学问题的能力,更有利于培养孩子们创新思维和创新能力,使孩子们的数学素养得到全面发展。
作者
宋国埔
机构地区
河北省邯郸市磁县岳城镇学区梧桐庄学校
出处
《神州》
2013年第9期122-122,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
参与度
数学素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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神州
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