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浅析高中物理课堂教学能力培养教学探讨
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摘要
作为一名物理教师,应该因人因材科学的确定每一能力的培养措施。课堂以学生为主体,教师为主导,采用启发、指导、讨论等措施,激发学习兴趣,养成良好地学习习惯。在物理教学中的教学方法很多,而物理模型教学法可以说是其中很重要的一种方法。物理学中的概念、规律和公式等几乎都是借助于物理模型进行抽象概括而来的。可以说,不了解和不掌握物理模型的方法,就学不好物理。
作者
苏海波
机构地区
河北栾城中学
出处
《神州》
2013年第9期187-187,共1页
关键词
教学能力培养
物理课堂
教学探讨
高中
以学生为主体
激发学习兴趣
物理教师
物理模型
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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