因材施教,提高小学英语课堂教学效率

因材施教一词来源于宋代朱熹在《论语》中的注解：“孔子教人，各因其材。”一定年龄阶段的学生，他们的心理特点和智力水平既有普遍性，又有特殊性。面对他们的共同特点和个别差异，教师要做到因材施教，从而提高课堂教学效率。