摘要
我国自古以来就是诗的国度，源远流长的古诗文让我们骄傲，让我们自豪。古诗是语言艺术的典范，它的语言具有凝炼、和谐和音乐性的特点。教学古诗，让学生体会诗中鲜明、独特而感人的艺术形象，可以丰富学生的情感，培养学生高尚的情操，发展学生的联想、想象等形象思维的能力以及审美能力。古诗教学是小学语文教师教学的一大难点，那么如何让古诗教学充满魅力，让古诗在陶冶孩子性情，提高其文化素养方面发挥更大的作用呢？
出处
《小学教学研究（理论版）》
2013年第4期77-77,79,共2页
Primary School Teaching Research
