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学生数学兴趣的激发和培养
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摘要
学生数学兴趣的培养与激发,途径是多方面的,学生数学学习兴趣的培养有其客观规律.但重要的是充分发挥学生的客观能动性,让学生在愉快的情趣下接受学习.把学生的“苦”“懒”“厌学”引导到“趣学”上来,使其沿着“会学”“乐学”“学会”的方向发展。
作者
田仁凤
机构地区
麻江县第二中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013年第4期32-33,共2页
关键词
数学教学
学习兴趣
激发培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2013年 第4期
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