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让数学学习与快乐同行
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摘要
快乐能有效促使学生爱上学习,乐于学习。注重在科学严谨的数学课堂中用导入内容、教学过程、活动设计、巩固运用等方面注入兴趣的成分,加强学生学习兴趣的激发与培养,使课堂学习效果得到显著提升。
作者
宦玉洁
机构地区
江都区大桥中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013年第4期36-36,38,共2页
关键词
学习乐趣
数学课堂
学生能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2013年 第4期
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