男女生学习成绩差异分析

已知学生的成绩服从正态分布，在以此为基础来探讨一直以来备受关注的问题：男女生之间的学习成绩是否有着明显差异。为了探讨这一问题首先假设无明显差异，需要检验这一假设的合理性，现从某高中高考成绩中随机抽取一个班级作为总体的样本，然后通过对样本的统计推理，对此假设应该被拒绝还是接受作出判断。