中学地理课导学策略研究

要落实新课标精神，跳出中学地理课“讲风”盛行的窠臼，教师必须根据学生实际，积极实施导学策略，如学案引领法、以旧引新法、知识铺垫法、图表阶梯法、合作探究法、层层剥笋法、比较迁移法，充分挖掘学生的思维潜能，使学生学会学习，掌握学习方法，形成学习能力，不断提高学习效率。