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英语阅读理解能力的构成因素之分析

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摘要 阅读是英语学习中的基本技能,提高阅读理解能力是英语教学的核心.本文根据认知理论,通过对阅读理解过程的分析和研究,提出了阅读理解是英语学习者各种语言知识和技能(如:自动识别词语能力,词语的习得,与篇章相关的背景知识,元认知知识和监控能力)共同作用的结果.
作者 魏兴才
出处 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2013年第5期237-238,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
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