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基于问题的启发式教学方法与实践——以“组织行为学”本科教学为例
被引量：
30
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摘要
当前在高校教学方法研究中,基于问题学习(PBL)和启发式的研究较多,但将两者结合起来的较少。本文以"组织行为学"本科教学为例,提出了基于问题的启发式(PBHT)教学方法,并对其构建模式、应用要点进行了分析。最后结合实践中的应用效果,提出了该方案的未来改进设想。
作者
彭芬
刘李豫
机构地区
中央民族大学管理学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期65-67,共3页
China University Teaching
关键词
基于问题启发式
组织行为学
教学方法
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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