高校教学自我评估的价值、特征及实施策略

2011年，教育部发布了《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》，提出“建立以高校自我评估为基础，以院校评估、专业认证与评估、教学基本状态数据常态监控和国际评估为主要内容的评估制度”。可以说．“五位一体”评估制度安排．是中国高等教育评估进程中的重大创新．特别是将自我评估制度置于首要和基础地位．更是难能可贵．标志着我国对教学评估本质认识的深化．必将对评估工作及全面提升高等教育质量产生积极而重要的影响。