期刊文献+

浅谈高中语文现代文阅读的层次性思维能力训练 被引量:1

原文传递
导出
摘要 阅读教学是发展思维的教学。思维能力具有不同的层次。现代文阅读教学应根据阅读能力的层次要求对学生进行层次性思维能力训练。培养学生不同层次的思维能力,使不同层次的思维形成一个思维整体,是阅读教学的最终目的。
作者 杜翠萍
出处 《学园》 2013年第6期61-61,共1页 Academy
  • 相关文献

同被引文献1

  • 1董娜.?&nbsp高中语文教学中对学生语文思维能力的培养(J)现代阅读(教育版). 2012 (05)

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部