浅析小学生有效迁移的教学策略

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摘要有效的迁移训练能使学生在阅读文本过程中主动地与文本对话，在主动积极的思维和感情活动中，理解、体验、感悟、思考文本所提供的信息，从而受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。在这期间帮助学生形成有效的阅读。重视对文本的有效迁移要求教师在学生阅读时介入的程度、方式和时机等，需要根据学生的反馈作出新的选择，即能根据学生潜心会文、直面文本后的具体情况进行迁移。如何实现有效的迁移训练呢？

作者陈娟

机构地区江苏省东海县白塔中心小学

出处《学园》 2013年第6期87-88,共2页 Academy

关键词有效迁移小学生教学策略文本对话阅读文本迁移训练学生阅读熏陶

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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