创设合作学习环境,提高数学学习效率

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摘要萧伯纳有句名言：“两个人，每人有一个苹果，交换一下，仍是每人一个苹果；两个人，每人有一种思想，交换一下，每人就有两种思想。”这句话道出了我国新课程改革倡导的一种全新理念——小组合作学习。小组合作学习是一种学习的组织形式，它是相对个体学习而言的，是指学生在小组中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组合作学习由以下要素构成：一是积极的相互支持配合；二是积极承担在完成共同任务中个人的责任；

作者冷桂英

机构地区广西桂林市穿山中学

出处《学园》 2013年第6期171-172,共2页 Academy

关键词小组合作学习学习环境学习效率数学责任分工新课程改革互助性学习个体学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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