建构主义视野下的英语教学

《英语课程标准》提出：基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。既要求学生运用英语进行听、说、读、写的能力以及在具体的语言环境中灵活运用英语获取信息、处理信息的能力以及创新能力。而传统的外语教学却忽视了听、说、读、写等交际能力的培养。