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数学新课标与教学新思想
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摘要
在《义务教育数学课程标准》中,初中数学内容略有增删。新课标下的数学教学中,教师要树立新的教材观,既要用教材,又要善于开发其他的教学资源。要重视情景创设,营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围,尊重个体差异、面向全体学生,改变学生学习数学的方式。
作者
申银法
机构地区
行唐县教育局教研室
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2013年第2期55-56,共2页
Educational Practice and Research
关键词
课程标准
课程理念
教材观
调整
情景
模型
实践
探究
交流
发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2013年 第2期
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