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小学数学变通性思维能力之培养

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摘要《义务教育数学课程标准》指出：“数学课程要使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的抽象思维和推理思维，培养学生的创新意识和实践能力。”思维的变通性是指人们能够从不同途径解决某个问题的能力，它不受固定模式的制约，也不受习惯思维方式的束缚。“一题多变”是培养学生变通性能力的好方法。

作者刘丽

机构地区江苏省新沂市棋盘镇墨芬小学

出处《成才之路》 2013年第6期94-94,共1页 Way of Success

关键词思维能力变通性《义务教育数学课程标准》培养小学数学基本技能基础知识推理思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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成才之路

2013年第6期

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