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中班幼儿分享意识与分享行为的培养研究 被引量:8

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摘要 分享是亲社会的一种表现,是指个体与他人共同享用某种资源。分享更是幼儿心理健康的重要组成部分,分享意识与分享能力的培养,对幼儿健康心理的形成意义重大。本研究通过观察法、谈话法和问卷调查的方式,了解了中班幼儿的分享状况,并在此基础上提出了有利于幼儿心理发展的分享行为培养途径。
作者 丁霞
出处 《早期教育(幼教·教育科研)》 2012年第10期29-32,共4页 Early Education
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参考文献5

二级参考文献54

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共引文献127

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引证文献8

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