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基于校本的小学科学实验室建设
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摘要
科学教学以探究为核心,科学实验室是学生进行探究活动的主要场所和资源。完善的科学实验室资源能有效地促进学生的科学探究学习,最终提高学生的科学素养。
作者
杨海庆
机构地区
杭州市闻涛小学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第8期37-38,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
科学教学
实验室建设
实验室资源
小学
探究活动
探究学习
科学素养
学生
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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中国教育技术装备
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