期刊文献+

启发式教学方法在西方政治思想史教学中的运用 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 传统的西方政治思想史教学以讲授为主,学生处于被动听课的地位,无法调动起学生学习的积极性,在完成教学目标、提高课堂质量方面存在较大问题。作为一种现代教学思想,启发式教学的应用能有效提高学生的学习兴趣、加深学生对课程内容的理解,并形成发散性的思维能力。本文试通过引入对比启发、提问启发、联想启发在西方政治思想史中的应用,来革新传统的教学方法,以期获得理想的教学效果。
作者 董军明
出处 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第3期47-48,51,共3页 The Party Building and Ideological Education in Schools
  • 相关文献

参考文献1

共引文献5

同被引文献23

引证文献5

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部