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留心生活 书写真情——习作教学中的看、想、写

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摘要 习作教学是小学作文教学的重要组成部分,如何让没有深厚的时间积累和生活体验的学生在一件特定事件中通过加入自己的个性和思维、甚至是特定的情绪,从而写出一篇让人回味的文章,本文通过看、想、写三方面来进行尝试。
作者 吕静莹
出处 《福建教育研究(基础教育)(A)》 2013年第2期62-63,共2页
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