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观察操作转化反思——培养学生的空间想象能力

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摘要空间想象力，是人们对客观事物的空间形式（空间几何形体）进行观察、分析和抽象思维的能力。在所有的思维能力中，想象能力居于重要的位置，是学生持续发展的基础。那么。如何培养小学生的空间想象能力呢？

作者韦斌

机构地区屏南县实验小学

出处《福建教育研究（基础教育）（A）》 2013年第2期78-79,共2页

关键词空间想象能力小学生培养操作转化空间想象力几何形体空间形式

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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福建教育研究（基础教育）（A）

2013年第2期

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