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解法自然之我见被引量：3

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摘要数学教学的论文，有时论述不太严密，譬如有些文章比较解题优劣时，就常常强调自己的解法自然，别人的解法不自然．但如果有人追问一句，你怎么证明你的解法更自然呢？恐怕也难以解释得清．

作者彭翕成

机构地区华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

出处《数学教学》 2013年第1期32-33,共2页

关键词自然解法数学教学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

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