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基于案例和项目驱动的Java程序设计教学模式探索 被引量:5

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摘要 针对传统Java教学存在的教学目标不明确、教学内容与社会需求脱节及学生学习有畏难情绪的问题,在分析Java语言自身特点的基础上,提出了理论教学采用案例式、实践教学采用项目驱动式的教学模式,实践表明在提升学生的软件开发和自主学习能力方面取得了很好的效果。
出处 《福建电脑》 2013年第2期46-48,共3页 Journal of Fujian Computer
基金 湖南文理学院教学改革立项课题(项目编号:JGYB1014)
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