期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校Java程序设计课程教学改革研究
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析了当前高校JAVA程序设计课程教学中存在的各种问题,对JAVA程序设计课程的教学内容、教学方法和考核方式等进行研究,力求取得良好的教学效果,培养应用型软件人才。
作者
任廷艳
机构地区
黔南民族师范学院计算机科学系
出处
《福建电脑》
2013年第2期200-201,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
JAVA
教学改革
分类号
TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
5
共引文献
7
同被引文献
22
引证文献
2
二级引证文献
7
参考文献
5
1
朱建楼.
高职ASP.NET课程教学改革与实践[J]
.职业教育研究,2012(5):100-102.
被引量：3
2
于来行,张栋梁.
基于混合教学模式的ASP.NET教学方法研究[J]
.考试周刊,2012(5):130-132.
被引量：4
3
P.Gong,etc.,Visual Basic Programming ConciseGuide [M].Higher Education Press, 2011 : 89.
4
潘献晓.高职院校基础化学项目课程探究性学习探索与实践.科技教育,2011,10:182.
5
吴英宾.
项目驱动教学法在《Java程序设计》课程中的应用研究[J]
.硅谷,2009,2(9).
被引量：6
二级参考文献
11
1
董黎明,孟昭文,郭新.
项目驱动式教学在《Linux服务器管理》课程中的应用研究[J]
.北京城市学院学报,2008(1):64-67.
被引量：23
2
甘健侯.
网络与课堂教学相整合的计算机专业教改研究[J]
.计算机教育,2006(2):31-33.
被引量：16
3
戴士弘.高职教改课程教学设计案例集[M].北京:清华大学出版社,2009.
4
龙马工作室.新编ASP.NET2.0网站开发从入门到精通[M].北京:人民邮电出版社,2008,5.
5
刘明彦,王超.ASP.NET2.0实用案例教程[M].大连:大连理工大学出版社.2009.
6
田洪川.VisualStudio2005入门.NET系列视频教程[DB/OL].http://tech.163.com/speciaI/000915SN/stvs2005.html.
7
官全龙.基于ASP.NET的教学评估系统NET的教学评估系统[J].科学技术与工程,2006(16):2558-2560.
8
符保龙.
高职《Java程序设计》课程改革探索[J]
.福建电脑,2008,24(2):204-204.
被引量：5
9
任远鹏,张四洋,张华.
基于混合学习教学模式的ASP.Net教学策略[J]
.渤海大学学报（自然科学版）,2009,30(3):285-288.
被引量：13
10
舒春芬.
在任务驱动教学中培养学生学习策略浅谈[J]
.陕西国防工业职业技术学院学报,2010(3):3-4.
被引量：1
共引文献
7
1
于来行.
ASP.NET课程开放实验教学研究[J]
.湖北函授大学学报,2012,25(8):106-107.
被引量：2
2
马亚琦,刘东旭.
项目驱动教学法在《ASP.NET程序设计》教学中的应用[J]
.内江科技,2011,32(1):183-184.
被引量：2
3
柳翠寅,刘霞,蒋斌,刘亚尼,银星.
“项目案例法”在《WEB应用程序设计》课程中的应用[J]
.攀枝花学院学报,2011,28(3):102-104.
4
任华,尹华国,雍涛.
项目任务式教学法在ASP.NET课程中的改革与应用[J]
.福建电脑,2013,29(2):205-205.
被引量：1
5
李元金,王正山,王涛,岳座刚,刘东良,王扬.
项目剖析现场实现教学法在VC++程序设计课程教学中应用探讨[J]
.新乡学院学报,2014,31(8):73-76.
被引量：1
6
舒伟权.
基于项目化教学的JAVA课程设计与探讨[J]
.办公自动化,2017,22(6):31-33.
被引量：1
7
李梁奇.
项目教学法的实践和应用[J]
.现代计算机,2016,22(11):16-19.
被引量：1
同被引文献
22
1
罗洋.
Java语言课程教学模式的探索[J]
.辽宁高职学报,2010,12(4):30-31.
被引量：4
2
王庆人.
我国计算机教育如何借鉴欧美CDIO模式[J]
.计算机教育,2010(11):8-11.
被引量：17
3
黄龙泉.
“JAVA程序设计”课程改革的探索与实践[J]
.中国电力教育,2011(4):87-88.
被引量：7
4
林叶郁,林亚明.
应用型本科“Java程序设计”课程的教学改革[J]
.鸡西大学学报（综合版）,2011,11(11):28-30.
被引量：3
5
谢晓伟.
基于JAVA语言的项目驱动教学研究[J]
.科技致富向导,2011(36):169-169.
被引量：3
6
覃遵跃,黄云,徐洪智,张彬连.
基于CDIO理念的软件工程专业Java语言教学改革[J]
.计算机教育,2012(19):77-81.
被引量：14
7
尹春娇,沈桂芳.
探析CDIO模式在应用型本科院校软件工程课程实践教学中的应用[J]
.科技信息,2012(31):15-16.
被引量：8
8
杨静华.
信息与计算科学专业Java程序设计课程教学改革探索[J]
.科技信息,2012(33).
被引量：3
9
王娜,高云丽,刘玲.
基于WEB的毕业设计管理系统的设计与实现[J]
.黑龙江八一农垦大学学报,2013,25(2):74-77.
被引量：4
10
张业男.
JAVA课程贯穿案例法在面向对象教学中的实践[J]
.科技信息,2013(12):247-247.
被引量：1
引证文献
2
1
李纯莲,杨丽萍.
CDIO理念下程序设计类课程的立体化教学策略探析[J]
.长春大学学报,2016,26(4):87-89.
被引量：1
2
陈益.
BOPPPS模型在Java程序设计课程中的应用[J]
.软件导刊,2019,18(8):217-219.
被引量：6
二级引证文献
7
1
赵丙秀.
BOPPPS模型在《Java程序设计》课程教学中的应用[J]
.科教导刊（电子版）,2019,0(31):127-127.
2
宋沁峰,倪龙飞,李晶晶.
基于BOPPPS模式的编程类课程项目驱动式教学改革与研究[J]
.电脑知识与技术,2021,17(21):225-226.
被引量：4
3
刘影.
BOPPPS教学模型在“高级语言程序设计”课程中的应用[J]
.无线互联科技,2021,18(15):114-115.
被引量：1
4
于秋爽,郑棣.
BOPPPS模式下数字电路实验教学的探讨[J]
.软件导刊,2021,20(11):249-252.
被引量：4
5
王秀友,范建中,刘华明.
基于精品课程的程序设计类课程混合式教学的改革与实践[J]
.长春大学学报,2021,31(12):71-74.
被引量：3
6
施秋红,唐矛宁.
基于BOPPPS教学模式的概率论与数理统计有效课堂教学设计——以假设检验教学设计为例[J]
.大学教育,2022(11):100-102.
被引量：3
7
火久元,巨涛,杨景玉.
番茄工作法在混合式教学模式中的探索与实践——以Java语言程序设计课程为例[J]
.软件导刊,2023,22(6):105-109.
被引量：3
1
黄玉昌.
基于数学思维的应用型软件人才培养研究[J]
.信息与电脑（理论版）,2015(3):85-86.
2
闻丽华.
高职院校软件专业“Java程序设计”课程教学经验谈[J]
.科技经济市场,2009(1):60-61.
3
罗凌,杨有,余平.
面向区域软件产业的高素质应用型软件人才培养模式研究[J]
.计算机教育,2014(4):6-9.
被引量：4
4
宋彦儒.
软件工程专业应用型人才培养模式的探索[J]
.电脑知识与技术,2009,0(12X):10521-10522.
被引量：3
5
贺媛媛,仇宾,王慧斌.
高职院校计算机软件实训的实现途径及分析[J]
.石家庄铁路职业技术学院学报,2008,7(3):126-128.
被引量：12
6
吴忆峰.
信息化国际化大背景下高职软件专业的应对策略[J]
.深圳信息职业技术学院学报,2003,1(1):39-43.
被引量：1
7
冯贺.
软件工程专业应用型人才培养模式探索与实践[J]
.科技视界,2013(25):170-170.
8
车玉生.
怎样培养高职高专软件技术人才[J]
.软件（教育现代化）（电子版）,2012,2(7):105-105.
9
杨洁.
独立学院计算机课程教学改革的探索与实践——以浙江财经大学东方学院为例[J]
.福建电脑,2013,29(9):176-178.
10
王文发,许淳.
校企合作培养面向工程应用型软件人才的探索与实践——以延安大学为例[J]
.电子商务,2015,16(9):85-86.
被引量：1
福建电脑
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
