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好课应具备哪些特征？高效导入

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摘要好课的导入环节必须达到：（1）学生渴望去探索——引起学生的注意，激发学生的学习动机，教学是在学生“想学”的心理基础上展开的；（2）指明学生所要达到的目标和所学的内容，即教师要让学生知道学什么以及学到什么程度，学生只有知道了自己学什么或学到什么程度，才会有意识地主动参与；

作者黄志远

机构地区四川省什邡市北京小学

出处《湖北教育（科学课）》 2013年第2期90-91,共2页 The Science Teaching

关键词导入特征学习动机心理基础学生

分类号 S512.1 [农业科学—作物学]

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湖北教育（科学课）

2013年第2期

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