入情入境 趣味书写——《回声》写字教学片段及反思

《回声》一文充满童趣，情节生动，引人入胜。教学中，笔者将小青蛙以学习伙伴的角色引入课堂，创设了与小青蛙一同学习、体验、感悟的情境。那么，如何让写字教学穿插其中，又不至于打破原有的境地，呈现出一脉相承的课堂气势。笔者产生了一些思考。