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识字教学的三重境界——人教版二年级上册《识字8》教学赏析被引量：1

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摘要【课堂实录】一、开门见山，揭示课题师：今天我和小朋友们一起来学习—— 生：《识字8》。师：一起在来读一遍。（生读）

作者施民贵

机构地区浙江省杭州市天长小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2013年第4期46-49,共4页

关键词《识字8》二年级上册教学赏析识字教学人教版课堂实录小朋友学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2013年第4期

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