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漫游充满童趣的风景——数学活动《漫游图形王国》教学反思
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摘要
新《纲要》幼儿园数学教育目标明确指出:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
作者
葛家明
机构地区
南京市江宁实验小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2013年第3期56-57,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
数学活动
教学反思
漫游
王国
图形
风景
童趣
数量关系
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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