浅谈如何让学生在动手操作中思考数学被引量：1

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摘要《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”可见，动手操作应成为小学数学课堂教学中一种重要的教学活动形式。在实际教学中，学生思考学习能力的培养不仅体现在设计和安排综合体验的学习活动上，

作者庄仙莲

机构地区福建省三明市三元区东霞小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第3期59-59,共1页

关键词数学学习活动动手操作学生《数学课程标准》教学活动形式数学课堂教学能力的培养动手实践

同被引文献3

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试题与研究（教学论坛）

2013年第3期

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