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人文素养教育在数学教学中的渗透

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摘要人文素养教育就是利用各种潜在的课堂隐性文化创造出愉悦的课堂氛围，让学生在人文精神的熏陶下，塑造出完美的人格，开发学生内在的潜能，从而提高学生的全面素质。在数学教学中基础知识的培养固然重要，但也不能忽略人文素质的教育，

作者樊慧杰

机构地区河南省郑州市第八十一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第3期79-79,共1页

关键词人文素养教育数学教学课堂氛围文化创造人文精神全面素质基础知识人文素质

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第3期

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