提高化学课堂有效性的几点思考

教学质量是学校的生命线，而教学质量的优劣很大程度上取决于课堂教学效率的高低。为了追求高效率的课堂教学，我校于2011年始，在走访和研究了大量高效课堂开展较为成功的学校的基础上，借鉴金太阳的导学模式，结合本校实际情况，开展了极具特色的“543”教学模式的尝试。