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如何提高学生的英语写作能力

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摘要《英语课程标准》的要求，“写作教学要循序渐进，符合学生的认知规律，既重视写作结构又重视交流信息、表达观点和态度”，从而导致写作教学效果不佳。通过多年的教学实践，笔者发现，学生的写作水平之所以难以提高，除了学生自身的写作能力欠佳之外，还与教师不当的教学方法有着很大的关系，

作者包正帅

机构地区河南省新密市第一高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第2期57-57,共1页

关键词英语写作能力学生《英语课程标准》循序渐进写作教学认知规律交流信息写作结构

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第2期

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