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数学教师如何转化农村小学中的“学困生”
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摘要
儿时对老师的羡慕,使我从事了太阳底下最光辉的职业。从教三十多年的日子里,遇到过各式各样的学生。尤其在数学教学中,接手一个又一个班级,棘手的问题是——总会碰到一定数量的学困生。
作者
杨付玲
机构地区
河南省许昌市鄢陵县只乐乡顺羊中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第2期71-71,共1页
关键词
数学教学
教师
“学困生”
教学这就地
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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