启发式教学在《光电检测技术》课堂教学中的应用被引量：10

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摘要《光电检测技术》课程涉及知识面较广、理论性较强,多数工科学生认为该课程较枯燥。为了改善课堂教学效果,提高教学质量,可以从启发式教学的基本特点入手,并将其应用到该课程的教学中,这样可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。

作者李少年魏列江梁金梅

机构地区兰州理工大学能源与动力工程学院

出处《大学教育》 2013年第3期115-116,共2页 University Education

基金 2010年度兰州理工大学教学研究项目编号:201027

关键词光电检测技术启发式教学教学改革

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

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