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从《礼记·学记》看教师专业成长被引量：2

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摘要《礼记·学记》是我国最早的一部教育学专著,对中国教育学和心理学的发展,都产生了重大影响,在促进教师专业成长方面,它对我们也有很多启示。研读《学记》可以发现:坚定教育信念是教师专业成长的原动力;丰富自身学识是教师专业成长的活水源头;拓展教学能力是教师专业成长的显性标志。

作者李莉

机构地区西安文理学院文学院陕西师范大学教育学院

出处《西部学刊》 2013年第2期74-76,共3页 Journal of Western

关键词《学记》教师专业成长教育信念教学能力

分类号 I206.2 [文学—中国文学]

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参考文献1

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同被引文献12

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西部学刊

2013年第2期

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