课堂的“脸”在悄悄地变化——新课程理念下语文高效课堂的体会

新课程呼唤新课堂。课堂是学校实施素质教育的主阵地。语文课堂教学应该是学生自己进行听、说、读、写实践活动的过程。在此过程中，教师要充分发挥主导作用，努力创设学习情境，巧妙点拨，给学生足够的空间、时间让他们多动脑、多动口、多动手、多观察，主动学习，调动学生学习的主动性和积极性，不断提高自学能力，使学生真正成为课堂学习的主人。这样我们的小学语文教学就会逐步走向高效，就能促进小学语文教学质量的全面提高。