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语文学习应从有效预习开始被引量：1

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摘要走过10年语文课改的热闹，迎来新课标的修订，小学语文课堂依然难以酣畅前行，究其原因，在很大程度上是学生们预习工作没有做好，以至自主、合作、探究的课堂无法展现。这引发了我的思考：到底该如何进行有效的语文预习呢？

作者许琴

机构地区江苏如皋市如城镇实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2013年第4期18-18,共1页

关键词语文学习预习语文课堂语文课改小学学生

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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小学教学参考（语文版）

2013年第4期

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