古诗词人文教育探析

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摘要一、了解背景，感受人文情怀一般而言，古诗词涉及内容比较丰富，如创作背景、作者心境、相关评价等。介绍和讲解创作背景，可以让学生了解诗词作者的情感，从而更好地领悟和把握诗词所表达的思想感情。古诗词其实是作者人生感悟、情感变化的具体体现。优秀的诗词作品能够生动地体现作者的人生观和思想境界。因此，在学习古诗词的过程中，

作者石学引

机构地区江苏宿迁市实验学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2013年第4期19-19,共1页

关键词古诗词人文教育创作背景情感变化词作者人文情怀内容比较思想感情

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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小学教学参考（语文版）

2013年第4期

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