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从摆脱背书难的困境开始

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摘要 回想过去的教学,回想过去的课堂,回想过去与学生的点点滴滴,我们不难发现,那些所谓的英语学困生他们基本上在语文、数学方面也同样存在着一定的困难。对于这样的学生.平时连基本的作业都很难完成,更不要说让他们背课文了。所以,他们只要一见到英语老师,就会本能地想起老师苦口婆心地让他们背书的情景,顿时会感到头昏、眼花、手脚发软了。最后就演变成时常跟老师玩“捉迷藏”的游戏。有时候,正好被“逮个”正着,他们也只好“认命”了。
作者 沈妍
出处 《小学教学参考(综合版)》 2013年第4期73-74,共2页 Reference for Elementary Teaching
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