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浅析“完全人格建构”理论

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摘要 "完全人格建构"理论是陈秉公教授首次提出的,它以"现实的完整人"为研究对象并给出了完整的理论解释,填补了"人的知识"的空缺。这一理论丰富了21世纪教育本质的新理念,对当下创新性思维的培养具有重要的指导意义。
作者 赵新霞
机构地区 吉林大学马克思主义学院
出处 《牡丹江大学学报》 2013年第3期86-88,共3页 Journal of Mudanjiang University
关键词 完全人格建构 完全人格教育 创新性
分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]
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参考文献3

二级参考文献11

  • 1詹姆斯.皮科克,黄叶.人类学的未来[J].广西民族研究,2001(2):17-24. 被引量：11
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  • 9卢梭.《论人类不平等的起源和基础》[M].商务印书馆,1982年版.第62页.
  • 10马克思 恩格斯.《马克思恩格斯全集》第1卷[M].北京:人民出版社,1956年第1版.第82页.

共引文献9

牡丹江大学学报
2013年 第3期

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