勤反思 重过程 求创新 提质量——试论新课程改革与中学教学管理

教学管理是学校管理的中心工作，其实施水平直接影响着教育教学质量的高低。在新课程改革稳步推进的新形势下，学校坚持正确的办学思想、遵循教育的基本规律的同时，既要总结借鉴历史教学管理经验，又要运用与时俱进的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、操作人性化、运行规范化、手段现代化、督查制度化，以高效的教学管理促进教学质量的全面提高。但随着办学形势的变化和教学改革的发展，教学管理活动日益复杂，教学管理过程中显现的问题也引人思考。