注重“四要”增强初中思想品德课的有效性

新课程改革不仅强调让学生获得知识和技能，更强调让学生不断生成智慧和人格。而智慧和人格是在教师与学生、学生与学生之间互动的课堂教学中生成得。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。大量的成功教学案例已经证明，课堂有效性是教学的“命脉”，