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“少教多学”促进师生互动成长

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摘要 在新课程背景下,中学思想政治课探索实践“少教多学”课堂教学模式,不仅加强了对学生能力的培养,也使教师的教学能力得到了不断提升,真正做到了教学相长。
作者 陈松梅
出处 《福建教学研究》 2013年第1期13-14,共2页
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