提高农村小学数学教学有效性的策略

随着课改的深入推进，我们的课堂教学发生了前所未有的改变。但是，农村小学受各种因素的影响，课改实施工作远未达到城市学校的水平。许多教师虽然由过去只关注“教”开始转变为关注学生的“学”，由过去只注重传授书本知识开始转变为引导学生主动学习，但是这些变化只是停留在课堂教学的表面，“教会学生学习”远未得到落实。因此，真正贯彻落实课改理念，促进学生有效学习，成为当前农村小学亟待解决的问题。