让孩子们沐浴着书香成长

语文课程标准明确提出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此可见，在开放的语文教学中，课外阅读不再是语文教育的“点缀”，而是语文教学必须重视及完成的“硬指标”。依据课程标准的要求，笔者在课外阅读指导方面进行了积极的探索与实践。