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浅析高中化学实验教学
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摘要
化学实验足化学课中最使学生感兴趣的一个环节。化学教师要多采用新的探究法教学,增强实验的趣味性和实用性以及可操作性,使学生成为实验教学的主体,真正投入到实验学习中来。
作者
孙莹
机构地区
黑龙江省农垦北安管理局第一高中
出处
《黑河教育》
2013年第2期47-47,共1页
Heihe Education
关键词
化学实验教学
高中
探究法教学
化学教师
可操作性
化学课
趣味性
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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